В соответствии с приказом Департамента образования Администрации города Ханты-Мансийска № 193 от 15.03.2017 г. 29 апреля 2017 года на базе МБОУ СОШ № 6 специалистами МБУ ДО «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи», МБОУ СОШ №3, 8 организована и проведена городская научно-практическая родительская конференция «Острые углы воспитания».
Общее количество присутствующих родителей составило 110 человек.
Цель конференции: рассмотрение педагогическим и родительским сообществом актуальных вопросов воспитания подрастающего поколения и определение перспективных путей решения выявленных проблем в области воспитания и обучения детей и подростков.
Основные формы работы конференции: пленарное заседание, практические лаборатории.
Эпиграфом к научно – практической конференции стала библейская притча о сеятеле:
«Вот, вышел сеятель сеять; и когда он сеял, иное упало при дороге, и налетели птицы и поклевали то; иное упало на места каменистые, где немного было земли, и скоро взошло, потому что земля была неглубока. Когда же взошло солнце, увяло, и, как не имело корня, засохло; иное упало в терние, и выросло терние и заглушило его; иное упало на добрую землю и принесло плод: одно во сто крат, а другое в шестьдесят, иное же в тридцать…»
Далее ведущая конференции Бондарева И.Г. отметила: «Дети – цветы жизни». Они украшают нашу жизнь и наполняют ее смыслом и от того, какие условия мы создадим нашим детям, будет зависеть наше с вами будущее, будущее нашей страны. Трудно найти родителей, которые не хотели бы воспитать хорошего ребёнка. Большинство родителей в процессе воспитания детей опирается на свой жизненный опыт, на то, как их воспитывали в своё время. Между тем, бывает так, что прежние методы воспитания дают сбои и не приносят ожидаемых результатов. Перемены, происходящие в современном мире, требуют новых, неординарных подходов к проблеме воспитания, поиску альтернативных современных методов воспитания детей».
В ходе конференции были выслушаны разные точки зрения по проблемам воспитания – это мнение представителей церкви, науки и практики, родителей и педагогов.
В первом выступлении секретаря территориальной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав в городе Ханты-Мансийске, Зольниковой Нины Александровны, прозвучала информация о ситуации по чрезвычайным происшествиям с несовершеннолетними на территории города Ханты-Мансийска.
Далее слово было предоставлено волонтёрам, посещающим подростковый клуб «Поможем себе и другому», которые рассказали о результатах социологического опроса жителей города Ханты -Мансийска по актуальным проблемам воспитания. Так, из 80 студентов 33% ( 26 ч.) - на первое место поставили вредные привычки, 20% (16 ч.) – проблемы агрессивного поведения, 18% - воровство, 13% - бродяжничество, 9% - ранние половые связи, 7%- компьютерную зависимость. Из 57 родителей принявших участие в опросе, на первое место 29% (17 человек) – поставили проблему агрессивного поведения, 21% (12 ч.) - вредные привычки, 19% (11 человек) - воровство, 14% (8 ч.)- бродяжничество. Педагоги 46% (19 ч), принявшие участие в опросе, также на первое место поставили проблему агрессивного поведения.
Особый интерес вызвало выступление директора негосударственного частного образовательного учреждения дополнительного образования «Духовно-просветительский центр» Иерея Фомина Вячеслава Владимировича, на тему «Целомудрие». Отец Вячеслав обратил внимание слушателей на то, что целомудрие – это внутренняя чистота, цельность помыслов и поступков, которая не обуславливается внешними факторами. Отметил, что целомудрие в высшем значении этого слова, признаётся в христианстве одной из важнейших личностных добродетелей.
О социально-психологических аспектах современного семейного воспитания рассказала доцент кафедры психологии и педагогики гуманитарного института ЮГУ, Айварова Нина Геннадьевна.
В своём выступлении Нина Геннадьевна отметила основные возрастные периоды развития ребёнка, каким должно быть воспитательное воздействие со стороны родителей в данный период времени. Далее обратила внимание на важность сохранения семейных ценностей.
Большой эмоциональный отклик у родительской общественности вызвало выступление заместителя председателя Региональной общественной организации «Родительский комитет Югры», Пыхтеевой Алевтины Алексеевны. Алевтина Алексеевна обратила внимание собравшихся на одну из актуальных проблем современного общества, а именно на повышенную трудовую занятость родителей и недостаточное количество времени, уделяемое детям в семье, отсутствие совместного детско-родительского досуга. Особое внимание было сконцентрировано на отсутствии в современных семьях традиции чтения книг, как взрослыми, так и детьми. Наличие телевизора, компьютера в доме заменяет живое общение, а как следствие полная безграмотность подрастающего поколения.
Завершила пленарную часть Ярославкина Наталья Павловна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №6 им. Сирина Н.И.», с выступлением по теме: «Воспитание с точки зрения инвестиционного проекта». В своём выступлении Наталья Павловна отметила, что воспитание предполагает взаимодействие, направленное на передачу социального опыта старшим поколением младшему поколению, как основы развития и саморазвития личности человека. Далее педагог рассмотрела содержание воспитания, с точки зрения управления: бюджетом, коммуникациями, ресурсами, качеством, рисками и т.д. В заключении обратила внимание слушателей на основные истины воспитания: желание сотрудничать, взаимное уважение друг друга, конструктивное взаимодействие с ребёнком, консультативное взаимодействие со специалистами и т.д.
В ходе работы практических лабораторий родители и педагоги получили возможность не только высказать свои предложения по теме конференции, но и, через применение конкретных методов и приёмов, найти решение актуальных проблем воспитания детей и подростков.
Ведущая практической лаборатории «Агрессия детей: её причины и предупреждение», педагог-психолог МБУ ДО «Центр психолого - педагогической, медицинской и социальной помощи» Кайль Дарья Григорьевна, совместно с родителями рассмотрела основные типы воспитания (гиперопека, гипоопека, противоречивое воспитание, авторитарное воспитание), которые закрепляют агрессивное и аутоагрессивное поведение у детей и подростков. Особое внимание родителей она обратила на правила бесконфликтного общения с подростками, а именно, умение слушать и слышать, вести конструктивный диалог, умение находить компромисс, принимать ребёнка таким, какой он есть и т.д.
В практической части родителям были предложены игровые техники по снятию агрессивного поведения в семье: надувание мыльных пузырей, словесный штурм, мешочек вредных слов, антистрессовые игрушки и т.д.
По итогам работы секции родители выражали слова благодарности, записывались на индивидуальные консультации для дальнейшей проработки актуализированных проблем.
Практическую лабораторию по теме: «Подросток и интернет. Проблемы компьютерной зависимости в подростковом возрасте» провели социальный педагог Костина Ольга Сергеевна, педагоги-психологи МБОУ «СОШ №3», Байбикова Гулифар Газисовна, Рубцова Ирина Геннадьевна. В работе лаборатории приняло участие 26 родителей. В первой части специалисты провели «мозговой штурм» в форме игры-ассоциации, в ходе которой определили основные психологические особенности подросткового возраста. Ведущие отметили, что именно в этом возрасте несовершеннолетние стремятся испытать новые ощущения, не задумываясь о последствиях. Далее обратили внимание на риски данного возраста, в том числе – зависимость.
Специалисты раскрыли родителям основные поведенческие проявления, по которым можно понять, что ребёнок интернет – зависим. Работа лаборатории была закончена совместным коллажем «Мир моей семьи».
Практическую лабораторию по теме: «Кражи в подростковом возрасте: кто виноват и что делать?» провели заместитель директора по УВР МБОУ «СОШ №8», Шалашова Татьяна Владимировна, педагог-психолог Коровкин Пётр Петрович. В первой части специалисты познакомили родителей с основными причинами девиантного поведения подростков. Основными причинами краж, по мнению специалистов, являются: недостатки нравственного воспитания, способ привлечь к себе внимание, подражание взрослым, желание обрести контроль или власть, ради развлечения, способ мести и т.д. Рассматривая причины краж в подростковом возрасте, отметили следующие аспекты: социальные, психологические, медико-биологические. Далее родителям были предложены проблемные ситуации, которые необходимо было решить в ходе ролевой игры.
При подведении итогов работы секции родители отметили, что в ходе работы им удалось проанализировать причины тех проблемных ситуаций, с которыми столкнулись они.
Практическую лабораторию по теме: «Проблемы полового воспитания в подростковом возрасте» провела педагог-психолог КУ ХМАО-Югры «Центр профилактики и борьбы со СПИД», Пикка Марина Николаевна. В ходе работы лаборатории активное участие приняли Отец Вячеслав, председатель Региональной общественной организации «Родительский комитет Югры» Бойко Н.В. Специалист рассказала о том, как правильно общаться родителям с ребёнком по данному вопросу. Обратила внимание на особенности подросткового возраста.
В заключение научно-практической родительской конференции родители и педагоги предложили:
1. Активизировать просветительскую работу с родителями детей и подростков, посещающих ДОУ и СОШ по проблемам духовно-нравственного и патриотического воспитания, через систему школьных лекториев, родительских университетов и т.д.
2. Активизировать работу консультативных пунктов образовательных организаций с привлечением педагогов-психологов, социальных педагогов и т.д.
3. Организовать и провести конференцию для родителей по вопросам духовно-нравственного воспитания.
4. Активизировать работу педагогов-психологов образовательных организаций по выработке конструктивных навыков общения между обучающимися и их родителями (законными представителями), через организацию и проведение детско-родительских тренингов.
5. Рекомендовать руководителям образовательных организаций рассмотреть вопрос по созданию релаксационных зон, способствующих снятию психо-эмоционального напряжения у обучающихся и педагогов.
6. Рекомендовать руководителям образовательных организаций внести в планы воспитательной работы мероприятия направленные на профилактику краж среди детей и подростков.
7. Рекомендовать руководителям образовательных организаций внести в план воспитательной работы мероприятия, по вопросам полового воспитания с учётом гендерных отличий, с привлечением служителей церкви, медицинских работников. Рассмотреть вопрос о введении специальных курсов «Основы семейного воспитания».
8. Создать банк данных лучшего педагогического опыта по вопросам профилактики и воспитания. Совершенствовать работу системы государственного – общественного управления через работу попечительских советов, советов отцов и т.д.
9. Обобщить лучший опыт работы школ по реализации социально – значимых проектов, рекомендовать его к распространению в муниципальной образовательной системе.
10. Активизировать работу по внедрению в ОО г Ханты-Мансийска программы «Исток».
11. Активизировать работу по повышению квалификации педагогов образовательных организаций, студентов педагогических институтов по вопросам воспитания.
12. Создать организационно-методическую, постоянно обновляемую базу данных, а также ряд Интернет-сайтов по проблемам профилактики и воспитания.